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    “没有必要只局限于成绩？”

    “这话什么意思。”

    校长室中。

    校长眉头微微皱了皱，有些不大理解。

    任颜适时解释出声：

    “就是你们压根就没有必要为了这件事让九班参与进来。”

    “您现在所需要的不就是让学生们再次对学习产生兴趣吗，这件事情不难！”

    “你有主意了？！”校长一愣，旋即欣喜道：“赶紧说说！”

    “很简单，告诉其他班的学生，只要在今后的考试中，能够取得全班第一的成绩，就能来九班参与为期一周九班教学。”

    “期间所以待遇与九班相同。”

    “三中高三除了九班以外不是还有八个班吗？”

    “现在考试应该是一月一次，到这个假期结束为止，我可以每个月多接收八名学生。”

    “有这种目标吸引着，不怕他们不努力。”

    “而且这种自发性的努力，要比别人督促着来的强得多。”

    任颜那边缓缓解释着，校长有些理解了：

    “你是说，奖励机制？”

    “确实是个不错的方法，就和那些家长说学生考好之后买个奖品之类的东西差不多。”

    “但是这些，真的能够完全激发他们自主学习的意识？”

    对于这点，三中校长还是有些担心。

    这种做法，不少家长都会做，但大多数取到的效果并不是如意。

    往往是奖励定了，但学生还是该怎么样就怎么样。

    最后不仅成绩没有提高，奖励的东西还得兑现。

    毕竟大多数家长还是狠不下这个心的。

    “那不一样，校长。”任颜适时开口：“家长对学生，那是一对一，没有什么竞争，地位也并不均等。”

    “但当这件事情的范围扩大到同龄人的时候，他们就会被激发出一种奇妙的化学反应。”

    “就和打游戏争排行榜似的，一旦有了具体的好处，谁都不愿落后于同龄人。”

    “这种现象怎么说呢，其实现在的成人世界也有，简单概括就是看你赚钱比我亏钱还难受，人类的劣根性嘛~”

    “只不过成人的世界要脏的多，学生间反而就是单纯的竞争了。”

    “而且为了防止他们合起伙来摆烂，每个班的都要定个分数，只有超过这个分数的才能参选，没有超过的直接gg。”

    “具体分数就按他们的平均成绩算好了。”

    “再加上我所能接待的时间与人数有限，学生们自然就知道该怎么做了。”

    “只要给出规则，给出足够的吸引力，他们一定会在规则内玩出花的，压根就不用我们去操心。”

    “现在的孩子们，多聪明呀~”

    说罢，任颜还若有若无的感慨了一句。

    三中校长的眉头则渐渐舒展。

    这一套下来，可行性似乎真的很高。

    远远要比让九班作假靠谱的多。

    “那咱们什么时候开始？”校长问道。

    “我这随意，来几个学生不是来啊。”任颜显得很无所谓。

    “那好，现在就开始实施吧，不出意外的话，第一批到你那的学生应该在一周之后，到时候麻烦任老师把地址发给我。”

    “好的。”

    很快，二人敲定了细节，校长心满意足的挂断了电话。

    别的先不说，他现在是真的有点欣赏任颜了。

    这件另众人焦头烂额的事情，对方三言两语就给解决了，对教育的把控之强，令人咋舌。

    反之，再看看眼前这几个竟出些馊主意的老师们，校长心中不由得叹了口气。

    这家养的，好像确实不如野花香啊...

    “学生们这件事情，我们就这样办吧...”

    在叹息过后，校长摆出严肃脸，开始和众位教师讲述刚刚任颜所提到的办法。

    不多时，众位教师如释重负的离开了校长室。

    而任颜这里，在挂断电话之后，就看向了九班。

    ‘也不知道这些新来家伙能不能给九班重新注入一些活力呢...’

    任颜的眼睛渐渐的眯了起来。

    ......

    次日。

    一班内。

    一班班主任黄涛，手拿一沓卷子满面春风的走进了教室之中。

    似乎又回到了往日的节奏之中。

    见状，学生们脸色一垮，对视一眼后就准备反抗。

    自己的诉求都已经提到那么多次了，为什么自己老师就是不听呢？

    还想让他们继续做卷子？！

    他们难道没有脾气的吗？

    今天，他们就要让自家老师知道。

    ‘学习？学个p！’

    然后，正在众人准备开口的瞬间，黄涛率先笑道：

    “好了，把你们那副绷紧的表情都收一收。”

    “不就是不想做卷子吗？”

    “我理解！”

    “不过在这之前，先跟你们说一件事！”

    “经过老师与校长的不懈努力，终于与你们最近异常期待的九班达成了协议。”

    “你们也有机会去九班体验一下生活~”

    说到这，黄涛故意停顿了一下。

    果然，一班学生们纷纷露出了惊喜的表情，迫不及待的询问：

    “真的？！”

    黄涛没有理会，反而压了压手：

    “不过！”

    “在去之前呢，任老师说了，要挑选一些他觉得靠谱的学生。”

    “那么，何为靠谱呢？”

    “就是看你们的成绩！”

    “这学期中，只有每个月全班成绩最好，并且总分在650分以上的学生才能前往九班。”

    “进行为期一周的九班教学。”

    “至于其他人，就只能再接再厉了！”

    说着，黄涛还拍了拍手里的试卷：

    “现在，你们还觉得做卷子是没有必要的事情吗？”

    话落，他静静等待着学生们的反应。

    反正事已至此，他也没有更好的办法，那就不妨试试任颜这套。

    而且设计分数卡学生这种有可能得罪学生的活，还是放在任颜身上好。

    不管怎么样，自己绝对不沾这个锅。

    此刻，黄涛想的很清楚。

    而一班的学生先是一怔，随后陷入了深深的沉思之中。

    不多时，就有人主动接过试卷，开始认认真真的解答了起来。

    此后这类的学生越来越多，并且好像一个比一个积极。

    杨洋在踌躇片刻之后，也准备离开座位。

    他已经想的很清楚，老师提到的这套方法，摆明了就是让大家竞争。

    现在距离这学期结束大概还有四个多月的时间。

    按照每月一人的进度推算，班级内也最多能有4个人去到九班之内，体验一下九班的生活。

    虽然对这种强迫竞争的做法，杨洋感到有些被冒犯。

    但看着同学们那股兴致盎然的表情，他内心中就感觉到一阵急切。

    名额只有四个，现在却有五十多人去争。

    说不急那是假的。

    简单的思索了一下，杨洋快步来到班主任面前，拿了一张试卷，坐回座位，认认真真的解答了起来。

    至于之前所想的‘学习，学个p？’
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